Biológia | 8. ročník
Faktory ovplyvňujúce životné prostredie a podmienky života
Vysvetlenie učiva
- Predmet
- Biológia
- Ročník
- 8. ročník
- Téma
- Životné prostredie, Životné prostredie organizmov a človeka
Podstata učiva
Človek oddávna menil podmienky prostredia podľa svojich potrieb – obrábal pôdu, choval zvieratá, ťažil suroviny a budoval sídla. V súčasnosti ovplyvňuje všetky zložky biosféry negatívne aj pozitívne. Negatívne faktory spôsobujú znečistenie ovzdušia, vody a pôdy a vedú ku globálnym problémom, ktoré ohrozujú ľudí aj ostatné organizmy na Zemi. Zodpovedný prístup človeka pomáha tieto vplyvy zmierňovať.
Otázky na začiatok hodiny
- Prečo býva nad veľkými mestami smog?
- Prečo niektoré sochy a budovy rýchlo chátrajú?
- Prečo sa hovorí, že sa planéta otepľuje?
Negatívne faktory a zodpovedný prístup
Negatívne faktory
- priemyselná výroba a doprava
- ťažba nerastných surovín
- využívanie neobnoviteľných zdrojov energie
- poľnohospodárska činnosť
- hromadenie tuhého odpadu
Zodpovedný prístup
- zber druhotných surovín a recyklácia
- obnoviteľné zdroje energie – slnko, vietor, voda, bioenergia
- obnoviteľné suroviny, napr. rastliny a huby
- využívanie vedeckých poznatkov o prírode v praxi
Znečistenie a jeho dôsledky
| Znečistenie | Čo ho spôsobuje | Dôsledky |
|---|---|---|
| Ovzdušie | prach a plyny – najmä oxidy dusíka a síry, zlúčeniny chlóru a brómu | kyslé dažde, stenčovanie ozónovej vrstvy, zosilnenie skleníkového efektu |
| Pôda | ťažké kovy, organické látky | zmena vlastností pôdy, úhyn pôdnych organizmov |
| Voda | priemyselné odpady a havárie, hnojivá a postreky, odpad z domácností, doprava | eutrofizácia, vymieranie planktónu, odumieranie vodných organizmov |
Ako vzniká kyslý dážď
Globálne problémy
- kyslé daždepoškodzujú rastliny, živočíchy, pôdu, vodu aj stavebný materiál
- skleníkový efektzvyšovanie priemernej teploty – globálne otepľovanie
- ozónová dierastenčená vrstva ozónu horšie chráni pred UV žiarením
- smogzmes vodnej pary a splodín, poškodzuje dýchaciu sústavu
- odpadkomunálny, organický, toxický aj rádioaktívny
Skleníkový efekt
Kľúčové pojmy a ich význam
| Pojem | Význam |
|---|---|
| Eutrofizácia | Nadmerné množstvo živín vo vode – premnožia sa riasy a sinice a ubúda kyslík. |
| Kyslý dážď | Vodná para, ktorá zreagovala s oxidmi síry a dusíka. |
| Ozón | Plyn, ktorého molekula má tri atómy kyslíka; ozónová vrstva pohlcuje UV žiarenie. |
| Kontaminácia | Vysoko koncentrované znečistenie v krátkom čase, spôsobuje choroby aj smrť organizmov. |
Čo by mal žiak po hodine vedieť
- uviesť činnosti človeka, ktoré negatívne ovplyvňujú životné prostredie
- priradiť k znečisteniu ovzdušia, vody a pôdy príčiny a dôsledky
- vysvetliť kyslé dažde, skleníkový efekt a ozónovú dieru
- vysvetliť pojem eutrofizácia
- navrhnúť, ako môže človek znížiť negatívne vplyvy na prostredie
Zopakuj si
Kvíz: 10 otázok, bod za každú správnu. 9 – 10 výborne · 7 – 8 veľmi dobre · 5 – 6 dobre · 3 – 4 precvičiť · 0 – 2 vysvetliť znova.
Opakovanie: Faktory ovplyvňujúce životné prostredie
Kvíz
Kód hry 2U4C5Z na smartedu.sk/hraj