Technika | 5. ročník
Plasty
Vysvetlenie učiva
- Predmet
- Technika
- Ročník
- 5. ročník
- Téma
- Technické materiály, Úžitkové a darčekové predmety
Podstata učiva
Plasty sú materiály, ktoré človek vyrába najmä z ropy. Teplom alebo tlakom ich možno formovať na rôzne tvary, preto sa z nich ľahko vyrábajú vedrá, fľaše, hračky či súčiastky. Správne hovoríme plasty – nie umelá hmota ani plastická hmota. V prírode sa rozkladajú veľmi dlho, preto plastový odpad triedime.
Motivačný úvod
Otázky na začiatok hodiny
- Koľko plastových vecí máte práve na lavici?
- Prečo má elektrický kábel plastový obal?
- Čo sa stane s plastovou fľašou, ktorá skončí v prírode?
Ako vzniká plastové vedro
- Ropasurovina z vrtov
- Plastmateriál vyrobený z ropy
- Lisovanie a odlievanieplast sa tvaruje teplom a tlakom vo forme
- Vedrohotový výrobok
Výhody a nevýhody plastov
Výhody
- nevedú elektrický prúd – izolujú káble
- izolujú teplo
- nekorodujú
- ľahko sa tvarujú a spracúvajú
Nevýhody
- pri teple sa deformujú
- sú horľavé
- trením sa elektrizujú
- v prírode sa rozkladajú veľmi dlho
Kde plasty využívame
- Domácnosťvedrá, misky, vaničky na kúpanie
- Hračkystavebnice, autíčka, lopty
- Obalyfľaše, krabičky, vrecká
- Elektrinaizolácia káblov a zástrčiek
- Stavebníctvopredmety v stavbách a domoch
Jednoduchá ukážka
Plast sa elektrizuje
- Plastové pravítko alebo hrebeň niekoľkokrát pošúchame o vlnený sveter alebo o vlasy.
- Priblížime ho k drobným papierikom.
- Papieriky priskočia k plastu – plast sa trením elektrizoval.
Na čo si dať pozor
Plasty a teplo
- Plastové veci nedávame k ohňu ani na horúcu platňu – deformujú sa a horia.
- Plastový odpad triedime – patrí do žltého kontajnera na plasty.
Čo by mal žiak po hodine vedieť
- vysvetliť, čo sú plasty a z čoho sa vyrábajú
- uviesť výhody a nevýhody plastov
- uviesť príklady využitia plastov
- opísať, ako sa z plastu vyrábajú vedrá a vaničky
- vysvetliť, prečo plastový odpad triedime
Zopakuj si
Kvíz: 10 otázok, bod za každú správnu. 9 – 10 výborne · 7 – 8 veľmi dobre · 5 – 6 dobre · 3 – 4 precvičiť · 0 – 2 vysvetliť znova.